*por Taiíra Rodrigues
Para o debate, foram convidados Claudio André, coordenador de Tecnologias para a Educação Básica da SEB/MEC e Sérgio Bairon, Professor da Escola de Comunicação e Artes (ECA) da USP, com mediação de André Caldeira, vice-presidente de Tecnologia Educacional da Positivo Informática S.A.
“Professores Aprendendo a ensinar com o apoio de Conteúdo Digitais” é uma das metas propostas, que tem como previsão, segundo a IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de sair do papel e se iniciar em 2021.
Cláudio André iniciou o debate apresentando os inúmeros projetos da inclusão digital na educação, dentre eles o “Portal do Professor”, que consiste em um nova ferramenta não só para o profissional da educação mas também para seus alunos poderem se informar, se comunicar e publicarem seus trabalhos. O coordenador diz que é preciso trazer um referencial de qualidade, é preciso experimentar, inovar. “Não é apenas colocar idéias, mas criá-las de uma maneira objetiva”.
Existem no total 112 tecnologias educacionais, organizado em seis blocos, com oito modalidades, como a educação a distância, educação para jovens e adultos e até educação para os indígenas, que já é um grande passo para o desenvolvimento nesse campo, pois essa inclusão digital terá a oportunidade de educar brasileiros do Oiapoque ao Chuí.
Já o professor Sérgio Bairon, em síntese, falou sobre a Relação entre a Comunicação e a Educação, apresentando um projeto de sua autoria feito em uma linguagem hipermidiática. Quer dizer, “Transmitir o conceito de maneira sonora, interativa e imagético” é o que ele defende.
O barato do sistema digital, diferente de impressos e vídeos, é oferecer um conteúdo que pode ter vários níveis de conhecimentos e ainda não ter limites para a criação. Porém, ressalta Bairon “Quem vai produzir conteúdo em língua portuguesa?” Uma pergunta que se faz há mais de 15 anos.
*Aluna da disciplina Cobertura Jornalística de
Grandes Eventos, campus - Tijuca.
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